日剧《高校禁爱令》看点介绍

最近只要打开社交app就能看到关于《高校禁爱令》的讨论，而其中日剧《高校禁爱令》看点介绍绝对是大家最关心的东西，今天小编就和大家一起探讨一下关于日剧《高校禁爱令》看点介绍的看法和想法。

剧《高校禁爱令》是一部Netflix上线的YA剧，剧情描述顶尖菁英学校实施严格的禁爱令，违规者一律以退学处分，而某个学生为了钱，则在私底下帮其他同学脱险。看这剧情大纲可能会以为它会像韩剧那样讽刺学校里的各种阶级权力游戏的人性（确实这部剧在中间的剧情里也有，并且篇幅不少），不过这部剧的剧情故事线走向是温柔的，里面并不会狗血无比，而是在严肃中带着勇气和韧性。全剧总共有八集，每一集大约是50多分钟左右，由见上爱、宫世琉弥、水泽林太郎主演。

这部剧最主要是在谈论青少年和大人不同世代对于谈恋爱这件事的看法发酵，校长设定的禁爱令对学生的伤害探讨，其实《高校禁爱令》故事灵感来自真实的一场法院诉讼，一名违反校规禁止男女交往而被劝自主退学的前女学生起诉学校。这是以真实事件为出发点，对Z世代的恋爱观进行广泛调查，并反映他们的声音而创作的原创故事，搭配到我们可能印象中保守观念的日本，会觉得这是值得探讨的议题，因此制作人将这部剧营造成透过一场轰动的生存游戏，揭示恋爱本质的生存剧。

先来说说《高校禁爱令》评价好看吗？我想要先来说说这部剧的视觉画面好美，尤其是那紫色的制服，画面上的干净，还带着日本偶像剧滤镜的美感，让一些欲望和严肃的话题可以透过简单明了的方式来呈现重点，而且导演的运镜构图也令我印象深刻，我有特别发现导演说故事的手法会利用场景和人物“反方向”或是“人群里找到主角”的那种方式来呈现故事张力和角色对比。（每一集的片头里面都有以下这一幕，这一幕我觉得意境还不错，象征着学生被禁锢在一个框架里，然后俯拍的视角就像是上帝视角，象征着学校在监视着你们一举一动的概念啊，而唯有被抓到的人才会想要抬头找是谁在监视着他们）

而且我个人是喜欢《高校禁爱令》找来的演员还有一些高中生的稚气模样，虽然网络上有人说这群学生根本就是找素人来演吧，我想这些应该不是素人（其实我是不太确定啦），不过我个人蛮喜欢这样的朴实感和真实感，在他们身上我是感受到真的蛮像真实的高中生，不是让三十几岁的演员穿上校服然后就变成高中生的刻意。

《高校禁爱令》预告其实有把重点都撷取出来，但还没有把剧情后半段女主角的反抗手段给讲到，因此这是观众可以期待的～《高校禁爱令》对我来说最大优点就是去探讨Z世代的想法，我不知道正在观看的你是属于哪个年龄层，我个人是属于Y世代，夹在Z世代和传统父母价值观之间的那一群，我一直对Z世代的想法很有兴趣，而对传统价值观的各种限制也感到窒息，所以这部剧事实上给我蛮棒的想法冲击～

虽然它落入的还是日剧时常说教的通病，不过这个议题我是觉得还不错，可能日剧的手法并不是会让所有观众喜欢，因为我觉得日剧比较着重在呈现故事的结构和轮廓，而不是在深度描述故事内的情感，因此有些故事线可能看起来像是没有太大的深度～甚至整体的剧情内容会让观众觉得只有搔到表面处，这是我觉得日剧蛮可惜的一点，我是不太确定到底要不是推荐《高校禁爱令》～因为议题是我喜欢的“思辨”，而可惜之处也是在结局，我实在是没有很喜欢结局欸，那种感觉好像是绕了一大圈却没有得到我想要的走向那样，有点失望…感觉故事并没有讲透啊。

明日兰学院校规，违反校规著以退学处分：

本剧的英文名称是“Chastity High”，“Chastity”也就是纯洁、纯真的意思，原本这是个女校（打从校长那个时代就存在的女校），是因为少子化经营压力的关系才并校，不过从剧情中其实可以知道这个女校最主要就是在培养吻合上流社会的“淑女”，就是那种听话、有教养、端庄礼仪的女孩，透过校长的话语可以知道学校特别讲求女孩的纯洁和节操，换句话说是强调著拥有男女关系的行为是种罪过和不洁。而高校禁爱令的产生，就是在保护女学生不被禁果给诱惑，不因情窦初开而影响学业。

唯千花：“为了成全自己的未来，我不惜利用别人的爱情来赚取金钱，我不是含着金汤匙出生的孩子，我从小就意识到这件事，人生来就不平等，可是，要不要接受命运的安排，决定权在我手上。这不是什么青春洋溢的高中校园故事，这是一个禁止恋爱的世界，充满痛苦和欲望的回忆，我们受伤、我们挣扎、我们反抗、这是我们的故事。”从第一集《高校禁爱令》可以看到唯千花出生于贫穷的家庭，虽然不是家徒四壁，但生活与其他同学相比，相对是辛苦和充满限制的，例如她正在学“如何省钱做汉堡”、手机也因为限制流量而没办法上网、妈妈的口红是挖了又挖尽量想省一次每口红的钱、以及唯千花的妈妈是在有钱人家中当帮佣、唯千花只穿百元的内裤、唯千花在学校几乎不跟其他同学们出去娱乐，因为光是一天的花费就是她十天的生活费等等。“贫穷”的原因让唯千花在本剧中成为一个重要的角色，因为她就是在这场阶级游戏中玩起了权力游戏，利用自己的智慧来替这些有钱的富二代处理他们所犯下的恋爱禁忌，免于被退学，这样唯千花也可以赚到钱帮助妈妈，等于是双赢的结果。但是这们生意有了真木的加入，情况也变得复杂，而两人也渐渐地爱上彼此，最终让唯千花面临了被迫退学的命运。这个组合当然也是编剧导演特别设计，毕竟一个是县知事的儿子，一个则是只有人渣父亲的唯千花，在命运上的走向，衬托出唯千花在底层阶级里的反抗和挣扎，她虽然没有明显地被霸凌，但她对于自己贫穷和家境的关系而感到特别辛苦，不得不为金钱而低头，就算要出卖灵魂也需要让自己能继续在学校这里继续就读，《高校禁爱令》整部剧是透过她的视角在看禁爱令的，她的立场由赚钱为目的，最后转变成“爱情守护者”的过程，都展现出她不甘别人为她决定命运的反抗。

毕竟朋友也说过“这间学校是我们通往未来的护照，我们进这间学校就是要翻转人生，我们不想屈服于别人为我们决定的命运”，这呼应到最后唯千花跟真木被发现恋爱关系时，有着很大的讽刺，因为她都在拯救别人的恋爱秘密，可是她却因为这个秘密而被要求退学，而我其实蛮喜欢这部剧不像是韩剧那样会特别强调有钱人对穷人家的霸凌，虽然这部剧中的有钱人家小孩还是会用钱来隐藏秘密，可是他们至少人都是和善的，甚至在结局时站出来支持唯千花告学校的想法也是令人感到欣慰的。

其实在《高校禁爱令》结局那一集里的法庭戏我原本以为那些过去请唯千花保守秘密的同学们可以站出来为唯千花讲话的，可是这些同学都还是继续选择沉默，所以我个人不是挺满意结局的设定，当然我可以理解这是唯千花对同学们秘密守护的尊重，因此观众会发现唯千花在法庭上被对造律师给逼问有谁可以承认这只是交易时，唯千花始终闭口不谈，讲这些秘密手得紧紧的，还有唯千花得知校长过去好友发生憾事的创伤，唯千花也没有在法庭上公开这个过去来伤害校长，所以唯千花这角色确实做到她的人设“爱情守护者”，她尊重每一份珍贵的情感，因此选择不伤害任何人，所以我个人不满意的编剧让同学们在法庭上只是在看这场法庭戏，除了猎兔人纱和出来作证的转折，其他人那珍贵的爱情如果能被其他当事人也说出来，就能佐证唯千花守护爱情的用意，也能对法庭证明爱情让他们成长的感受，不是吗？这样也可以加强这些孩子们在感情中所学到的东西，心碎后得到的勇气等等。

我觉得真木这个角色设计也不错，因为在剧情内容里很明显就可以看到真木很讨厌父亲，即便身为一个官二代的孩子，他在家庭中也有着许多世代隔阂上的议题。导演蛮巧妙地证实著不管是出生于哪种家庭，孩子们所遇到的人生课题和议题都是一样的，孩子的痛苦来源，总是大人们的自以为是和霸道（例如县知事对真木的要求其实只是为了他自己、例如唯千花的艰辛高中人生都是那没用的爸爸害的），真木最后会支持唯千花去控告学校，我想多少也是在对父亲的勇敢反抗，告诉大人们他们没有权力用他们的价值观强加于孩子身上。我觉得《高校禁爱令》这部剧的最大议题就在于“阻止恋爱”真的就是让孩子可以专心于学业上的最佳办法吗？现在的Z世代已经不像是过去长辈那样有着“努力读书才是成功”的唯一路径的方式。“这间学校是我们通往未来的护照，我们进这间学校就是要翻转人生，我们不想屈服于别人为我们决定的命运”唯千花的朋友为了要顺利毕业，情愿跟秘密男友分手，在贫穷人家进这学校的原因就在于想要翻转人生，就跟唯千花的妈妈硬是要唯千花进入这间贵族学校一样，想要让唯千花不要在思想上走歪，也能因为行为思想端正为自己铺个美好未来。然而，这部剧真正在讽刺的是大人自以为给小孩的这样环境就能复制出更多有钱人的阶级吗？在这部剧中的学校里让我看见的是“教育根本就是从家庭而来的，不要把教育都推给学校”，家长在家里所扮演的角色更为重要。

当中真木其实很讨厌自己的家，应该是说他讨厌自己的父亲在家的动粗和掌控，而对照到即便是来自于平凡家庭的唯千花，唯千花和妈妈的感情却相当好，唯千花很能体会妈妈的辛苦～这也证明出学校的那些规定给的不是雕塑学生歪曲的欲望，那些规定反倒是歪曲学生思想的真正主因，以前韩剧《金字塔游戏》就有说到“学校就是个小型的社会”，校长锁定的这些规范就是象征着“社会的规范”，但校长以为这样的游戏规则大家就会去遵守，但事实上大家因为这个校规而发酵出的隐瞒、秘密、欲望、受伤，都是被禁锢下想要脱逃而出的各个幼小心灵。几岛校长：“爱上别人是一件很美好的事情，只是千万不能向对方吐露爱意”几岛校长会订下这个规定，有她自己的看法，因为男女合校的关系，不想要男女之间的关系、情窦初开而请想到身教，校长有说她这个女子学校可是在专门培养“淑女”的，我觉得应该就是符合上流世界的口味的孩子，然后提升学校的排名，虽然校长的理由其实是站在自私的角度为出发点，但是唯千花的妈妈也说“我希望唯千花身边都是有教养的女生”，人家说教育环境和生长环景是让一个人格养成的最大因素，在本剧中，我将几岛校长给归类为是一个“无法因应Z世代想法”的角色人物，以为只要有规定和限制就能让学生都听话。

校长自己有一定要执行禁爱令的执著故事，我可以理解校长在保护女学生的那种担忧，她在剧情的最一开始就说她不得不出卖灵魂来制定这个禁爱令，她背后的苦衷我也能理解，我会把她想像成是一个妈妈在守护自己的孩子们，宁愿被孩子们讨厌，也要对孩子限制与不敢放手～针对校长自己内心的挖掘我觉得这部剧没有特别拉出来深究是蛮可惜的，因为我觉得《高校禁爱令》讲求的是传统价值观和Z世代之间的矛盾与摩擦，可是编剧导演到最后还是让这两个世代之间有着隔阂，没有进一步的理解彼此，了解彼此的苦衷和渴望。

透过校长的话语可以知道学校特别讲求女孩的纯洁和节操，换句话说是强调著拥有男女关系的行为是种罪过和不洁，或许这样的价值观在上一辈保守的人心里会觉得这是必要的，不过这部剧可以知道编剧导演也是在讽刺这样“食古不化”价值观该要随着世代来做出转变，而不是把上个世代的价值观利用身为长辈、师长的方式强加于孩子身上，大人们都以为自己作对，但实际上作法早已经不合时宜了，反而这禁爱令对某些学生造成了心理严重伤害，例如那些被强制退学的学生们，以后面对恋爱是否早就已经存在着创伤了？反倒认为恋爱这件事是一种罪的扭曲心理。我觉得这部剧还不错的是编剧导演透过Ｚ世代的这些孩子们面对学校的禁爱令所发酵出来的各种“隐瞒”大人的行为，还有导演透过几个故事线来刻画出Ｚ世代在爱情上和过去不同的勇敢与追求，例如纱和喜欢女同学的同性恋恋爱故事线、悠人与学生的师生恋议题、最一开始真木开放式关系的亲吻等等，导演受访时有说过这部剧会去探究与融入现代青少年文化以及他们对爱情和人际关系不断变化的想法研究，剧情里的这些故事线大概在我们爸妈的年代几乎是一种禁忌吧，可是在现代这种事情是一种稀松平常的自我探索，而被大人认为是毁坏学生偷尝禁果的作恶。

所以看这部剧时的，导演展现出蛮多关于Ｚ世代行为模式的探究，当青少年的情感受到压抑时，这严厉的高校禁爱令塑造的环境展现出青少年爱情的复杂性，同时《高校禁爱令》剧情也紧扣著青春阵痛期里青少年面临的紧张和困境，所以这些孩子虽然叛逆，可是这些叛逆的背后有着他们充足的动机和原因、渴望，剧情里我们可以看到青少年如何寻求调和个人欲望与试图控制他们的社会的期望（例如唯千花一定要在这学校毕业来翻转人生、可是面对爱情的来临时却也无法抗拒的自然本能欲望反应），学生们尽管是沉浸在一个充满谎言和秘密的世界中，但是编剧笔下的他们，都是努力维护自己自由和未来而奋斗。这部剧探讨在所有情感都受到压抑的环境中青少年爱情的矛盾和挑战，你会看到纱和太过盲目追求这条校规而成为监视其他同学的猎兔，但在最后她的故事线是选择在法庭上帮助唯千花证明这条校规带来的危害证明，我想导演手法下唯千花身边的这些朋友带来的“友谊”，强调出Ｚ世代的友谊是多么强大的力量，并且恋爱出现在青少年身上不是只有坏事，而是一种支持的精神支柱（这也是为什么唯千花会对真木说“真木，你给了我力量”），我觉得“爱”可以让人勇敢，即便恋爱如果分手了、被背叛了可能为学生带来伤害，但这些情感上的受伤也是学生该要练习的自愈能力，就像是你听人家说吃苹果噎到，所以就认为苹果是坏东西永远不敢吃，这就让人会误认为它是错误的存在啊。

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