《父亲的草原母亲的河》第13集分集剧情介绍

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青山找到鲍国彬，面带微笑地说道：“鲍局长，我有一件重要的事情要和您商量。”

鲍国彬略微皱了皱眉头，他对青山并不陌生，知道他是一个十分难搞的人物。他深知青山背后的黑诸葛名号，这是一个极为狡猾和难缠的角色。然而，他也明白青山想要的不仅仅是名声，还有更大的利益。

鲍国彬心中犹豫了一下，最终还是答应了青山的要求。“好吧，青山，你有什么事情需要我帮忙？”他问道。

青山露出满意的笑容，然后详细地向鲍国彬叙述了他的计划。他提到了一份举报材料，声称这是一起重大的腐败案件，需要有关部门进行调查。然而，他又表示，如果鲍国彬能够帮他一个忙，他可以考虑将这份举报材料撤回。

鲍国彬听着青山的话，心中有些不安。他清楚这是一场危险的赌博，但他也知道，如果他不答应，青山可能会将这份举报材料公之于众，给他带来无法承受的压力和麻烦。

细细思量片刻后，鲍国彬最终作出了决定。“好吧，青山，我答应你的要求。”他说道，“但是你必须保证，一旦我帮你办成这件事，你会撤回那份举报材料，并永远不再找我麻烦。”

青山点了点头，表示同意。“当然，鲍局长，我会遵守承诺的。”他说道。

鲍国彬找到了已经被安排去内蒙兵团的李向红，此时他心中燃起了一股邪恶的计划。李向红一家有着隐瞒的关系，而鲍国彬正是想利用这个秘密来达到自己的目的。

鲍国彬冷笑着威胁李向红一家：“你们最好配合我，否则我会把你们的秘密公之于众！你们会失去一切！”一家人被鲍国彬的威胁吓得不敢有丝毫反抗。

鲍国彬推出了自己的计划：“为了掩人耳目，我们将互换身份。李向红，你将替代桑梓去西双版纳，而桑梓则会变成你，前往内蒙古兵团服役。这样一来，你们的秘密将会安全保留，而我也能达到我所追求的目标。”

虽然心中充满不安，但李向红一家也知道，如果不同意鲍国彬的计划，他们将面临无尽的危险。于是他们无奈地同意了这个计划。

随着身份互换的进行，李向红来到了西双版纳，开始了新的生活。他努力适应着新环境，试图融入当地社会。然而，心中始终存在着一股不安，他担心自己的身份暴露，带来的后果将会是灾难性的。

与此同时，桑梓也来到了内蒙古兵团，开始了艰苦的军旅生活。他努力适应着新的身份，尽力完成军队交给他的任务。

临别前，玉珍和桑梓摊牌了。桑梓终于承认了自己和鲍国彬之间的事情，这一切恰好被邹继伟听到了。他痛苦地哭泣着离开了。

回到草原后，成名发现旗里派来了一支专业的打井队。他的工作被取消了。这突如其来的消息让成名感到震惊和失落。

成名曾经是草原上最擅长打井的人，他在这个岗位上耕耘多年，为草原上的人们提供了丰富的水源。他的技术一直备受赞誉，成为了大家仰慕的对象。

然而，现在旗里派来了专业的打井队，他们拥有更先进的设备和更高的技术水平。对于成名来说，这是一个巨大的打击。他的自尊心受到了严重的伤害，他开始怀疑自己的价值和能力。

成名心痛地看着打井队的人们忙碌着，他们熟练地操作着机器，迅速地完成了任务。成名突然觉得自己变得多余了，他感到自己再也不能为草原上的人们做出任何贡献了。

他默默地走到一边，望着远处的天空，心里充满了无尽的遗憾和失落。他曾经以为自己是草原上最重要的人，但现在，他只是一个被遗弃的打井者。

成名明白，这是他自己选择成为了一个孤独的英雄，他放弃了许多与人交流的机会。他一直独自面对着苦难和挫折，但现在，他意识到这样的选择并没有给他带来真正的快乐和满足感。

他开始反思自己过去的行为和态度。他意识到，虽然他在技术上很出色，但他在人际关系和沟通方面却一直很欠缺。他从来没有真正与人建立起深厚的友谊，也没有分享自己的喜怒哀乐。

成名决定要改变自己。他决心学会与人相处，学会打开心扉，学会表达自己的情感和需求。虽然他失去了打井的工作，但他相信，只要他真心对待他人，他会找到属于自己的新的天地。

成名走下山坡，向草原上的人们伸出了友谊的手。他开始主动与他们交流，分享自己的故事和感受。他学会倾听别人的心声，给予他们关怀和支持。

达瓦大队位于偏远山区，交通不便，居民主要以牧民为主。虽然大队人口不多，但由于地理条件限制，孩子们很少有机会接受正规的教育。为了改变这一现状，达瓦决定建一所马背小学，为孩子们提供教育机会。

作为大队里唯一的知识青年，达瓦担负起了学校的全部工作。他首先与村民们商量，确定了建校的地点，选在了大队边上的一块平地上。然后，他动员起全村人共同努力，用当地的石头和木材建起了简易的教室。

由于交通不便，达瓦采用了马背上学的方式。他在大队里征集了几匹健康的马，安排专门的马夫负责驯养和照顾这些马。每天，孩子们都骑着马来到学校，在达瓦的带领下，开始了一天的学习。

为了给孩子们提供优质的教育资源，达瓦积极争取支持。他联系了当地教育部门，争取到了一些课本和教具，还请来了一位教育专家给孩子们上课。他还通过网络联系了一些志愿者，他们为学校提供远程教学资源，并定期与学生交流。

达瓦并不仅仅满足于提供基础教育，他还积极推动学校的发展。他组织孩子们参加各种比赛和活动，提高他们的综合素质。他还鼓励村民们培养孩子们的特长，开设了音乐、绘画和手工课程，让孩子们有更多的发展空间。

经过几年的努力，达瓦大队的马背小学逐渐发展壮大。越来越多的孩子从偏远的山区走出来，接受了良好的教育，改变了他们的命运。大队的发展也因此获得了更多的关注和支持。

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