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在一个普通的下午,王于田被同学杨得馥引领进入了一个全新的世界——短视频。起初,她只是出于好奇和迎合,没想到这一眼却让她陷入了无法自拔的境地。短视频以其独特的魅力,迅速占领了她的课余时间,甚至在课堂上,她也难以抵制那短暂的刺激和快感。
王于田的变化令杨得馥震惊。她原本只是想分享一些有趣的视频,没想到会让王于田如此沉迷。这让她深感愧疚,同时也意识到短视频对青少年的潜在影响。
就在王于田为如何逃课去观看青年广场舞竞赛而苦恼时,校长的突然宣布让她看到了希望。原本以为可以借此机会好好休息一下,但上网课的消息让她的计划落空。这让她对校长的决定心生不满,甚至在课堂上公然挑战校长的权威,引发了同学们的共鸣。
然而,当王于田因为过度依赖营养剂而忽视饮食,导致胃出血被紧急送往医院时,她才真正意识到自己的错误。从生死边缘走过一遭的她,开始重新审视自己的生活方式和价值观。她发现,曾经那些让她沉迷的短视频并不能给她带来真正的快乐和满足,反而让她忽视了生活中的美好和真实。
这次经历让王于田深刻反思,也让她开始关注身边的人和事。她发现,生活中有很多值得珍惜和感激的东西,而这些在短视频中是无法找到的。同时,她也意识到自己的行为对他人造成了不良影响,特别是对那些还在迷途中徘徊的同学。
因此,王于田决定积极改变自己,不再沉迷于短视频,而是将精力投入到更有意义的事情上。她希望通过自己的行动,能够影响更多的人,让他们认识到短视频并非生活的全部,而是应该将其视为一种娱乐方式,而不是生活的全部。
此外,王于田还建议学校取消评分系统。她认为,这种系统虽然可以让学生在一定程度上表达对老师的不满和意见,但也可能导致师生关系紧张,影响教学质量。她希望学校能够采取更加人性化的管理方式,关注学生的需求和感受,为他们创造一个更加和谐、宽松的学习环境。
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