《谋杀入门课》记录田纳西州乡村一门高中社会学课如何重新调查多年未解案件。学生们在调查人员帮助下梳理线索、走访现场，并接触案件相关人士。
这场从课堂出发的行动让他们理解真实调查的复杂性：推动案件前进需要耐心，正义也未必立刻给出结论。
